Tajana Medvid

Listić za darovite učenike, prošireno gradivo za rad na satu kroz cjelinu.
Sedmi razred.

Gotov materijal

Listić za darovite učenike

listic

Listić za darovite učenike, prošireno gradivo za rad na satu kroz cjelinu.
Osmi razred.

Noa Bionda

Prezentacija

ozon-i-kisik

Helena Peter Jelenčić

Jadranka Tepeš

Ovaj nastavni materijal predstavlja interaktivni kemijski pub kviz osmišljen kao alat za ponavljanje, provjeru i proširivanje znanja iz kemije u osnovnoj i srednjoj školi. Njegova osnovna namjena je potaknuti aktivno sudjelovanje učenika kroz igru, suradničko učenje i natjecateljski duh, čime se povećava motivacija i interes za nastavne sadržaje.
Materijal se može primjenjivati u različitim nastavnim situacijama: tijekom redovne nastave za ponavljanje gradiva, na kraju nastavnih cjelina ili školske godine, ali i u okviru izvannastavnih aktivnosti, projekata, dodatne ili fakultativne nastave te prigodnih događanja poput Dana škole ili znanstvenih dana. Posebno je prikladan kao poveznica između osnovnoškolskog i srednjoškolskog obrazovanja jer omogućuje postupno ponavljanje i sistematizaciju ključnih pojmova.
Struktura kviza podijeljena je u više tematskih krugova (npr. tvari, građa tvari, promjene tvari, kiseline i baze, organska kemija), čime se obuhvaćaju različita područja kemije. Zadaci su raznovrsni (prepoznavanje, objašnjavanje, povezivanje, računanje), što omogućuje razvoj različitih kognitivnih razina znanja – od reprodukcije do primjene i analize.
Posebna vrijednost ovog materijala je u njegovim pedagoškim karakteristikama. 
Kviz potiče: razvoj timskog rada i komunikacijskih vještina, učenje kroz suradnju i razmjenu ideja, kritičko razmišljanje i rješavanje problema, učenje iz pogrešaka u sigurnom i poticajnom okruženju.
Učenici mogu aktivno sudjelovati i u organizaciji kviza – kao sastavljači pitanja, voditelji ili zapisničari, čime se dodatno razvijaju njihove socijalne i organizacijske kompetencije.
Materijal uključuje jasna pravila igre, bodovni sustav i potrebne nastavne resurse (npr. radne listove, periodni sustav), što olakšava njegovu primjenu u razredu. Također doprinosi stvaranju pozitivne atmosfere učenja, smanjenju stresa i povećanju koncentracije učenika.
Zaključno, kemijski pub kviz je suvremen, fleksibilan i motivirajući nastavni alat koji uspješno povezuje učenje i zabavu te doprinosi kvalitetnijem usvajanju nastavnih sadržaja iz kemije.

Kemijski PUB QUIZ

kemijski-pub-quiz-m

Preuzimanje materijala uz direktno izvođenje prema opisanom i uređivanje prema individualnim potrebama.

Željka Razman

Materijal prikazuje ideje za realizaciju praktičnog pristupa nastavi biologije i kemije u raznim razredima  strukovnih usmjerenja iz područja biologije i kemije.Kroz ovakav pristup i ideju potiće se  interdisciplinarni pristup odgoju i obrazovanju, potiće se  kreativno izražavanje, vizualizacija nastavnih sadržaja,  razvoj prezentacijskih vještina kod učenika, uključenost učenika u razvoj škole i nastavnog procesa. Svha je  popularizacija STEM predmeta, omogućavajući učenicima da usvajaju nastavne sadržaje na drugačiji, kreativniji, autonomniji način, njegujući individualni pristup pojedinca i način usvajanja sadržaja. Također cilj je podizanje svijesti i uključivanje šire zajednice škole, učenika i nastavnika  kroz kritičko mišljenje i objektivnost u odabiru radova učenika, poticanja  nagrađivanja truda i individualnog pristupa učenju i usvajanju sadržaja.

Kemija

Kemija

Listić za darovite učenike

Listić za darovite učenike

Listić za darovite učenike

Listić za darovite učenike

Listić za darovite učenike

Listić za darovite učenike

Prezentacija

Kemijski PUB QUIZ

Kemijski PUB QUIZ

KREATIVNOST U STEM-u